Освоение и внедрение всеми педагогами современных эффективных образовательных технологий.

Расширение возможностей для

индивидуализации образовательного

процесса.

Повышение качества обученности. Увеличение числа учащихся, охваченных обучением с использованием современных

образовательных технологий: ИКТ,

проектной, модульно-рейтинговой.

Увеличение степени индивидуализации обучения.

 Повышение уровня сформированности компетентности учащихся в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

 Повышение уровня развития

рефлексивных навыков учащихся.

Результат

Индикаторы проявления

Модель эффективного управления

педагогическим коллективом

Полнота нормативно-правовой базы

Систематизация и оперативность документооборота;

Высокий уровень самоорганизации;

Система всесторонней объективной оценки эффективности работы педагогов

Стандарт профессиональной компетентности педагога;

Использование портфолио педагога как инструмента самооценки;

Развитие рефлексивной культуры;

Новые объективные подходы к оценке работы учителя в условиях реализации школьной Программы эксперимента по повышению профессиональной компетентности педагога как основного условия формирования комфортной образовательной среды.

Система повышения уровня квалификации педагогических

кадров

Повышение удельного веса учителей, прошедших повышение

квалификации и переподготовку до 100%;

 Повышение удельного веса учителей, имеющих квалификационную категорию до 98%;

Удовлетворённость педагогов качеством обучения – 100%;

Соответствие направлений обучения целям школы – 100%;

Действенная, эффективная система мотивации труда педагогических

работников

Усиление дифференциации оплаты труда;

Диверсификация нематериальных стимулов;

Повышение престижа педагогической деятельности в школе;

Повышение эффективности работы педагогов.

Выход на новый уровень

организационной культуры учреждения

Объединяющие нормы и традиции;

Создание условий для улучшения взаимодействия, психологического климата в коллективе.